保護孩子不被恐龍老師霸凌,立法淘汰

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保護孩子不被恐龍老師霸凌,立法淘汰

2023/03/29 17:31:11文/記者 許怡雯
保護孩子不被恐龍老師霸凌,立法淘汰

台灣孩童被霸凌事件頻傳,也遇上老師參與,像是去年2月初,台中市某高中學生不堪師長長期栽贓霸凌,選擇輕生,高雄某國小露營時,上百人遭委外輔導員罰跪,多起事件凸顯通報與輔導機制大有問題。為此,立院民眾黨團副總召賴香伶、幹事長張其祿,與立委陳琬惠,正式要求政府訂定不適任教師淘汰方法。

對於校園霸凌事件,賴香伶表示,台中某高中學生從去年10月中起,屢遭師長栽贓,最後被迫簽下退學切結書,今年2月學生「以死明志」,當中長達4個月時間,沒有任何輔導機制介入,只由校方片面宣稱該生與輔導老師關係良好,校園內輔導與通報機制完全不透明。

賴香伶指出,近日高雄市與桃園市也發生老師與教保員虐童事件,至少10多位孩童受害,校園霸凌與虐童事件頻傳,校方隻手遮天,全靠吹哨者與媒體曝光,相關單位才願意動起來,她認為,校內通報管道應維持暢通,主管機關也要具備主動介入調查的意識與能力,在保護當事人個資的前提下,調查結果也應公開透明,才能避免類似事件一再發生。

張其祿則指出,教育及管教品質的維護,應該回歸教育專業上,像是各級學校相關教育活動委外辦理時,教育行政機關必須提供合約範本、應記載事項,並且擴大將教育法規對於教育的規定明確寫入合約中,詳細規定委外人員於教育現場的管教行為準則,並設立再檢視的流程;於現場安排有教育專業老師督導、輔助,必要時能及時介入處理,以完備事前預防及課責機制。

陳琬惠也表示,教育部統計,2018年至2021年每年不適任教師維持在30、40人間,但每年大約只會淘汰10至20人,形成「進多出少」或「只進不出」的情況,政府應明定不適任教師淘汰方法,此外,「校園霸凌防治法」一讀之後,至今仍在立法院無人聞問,應儘速完善法規,包含防止報復性誣告的保護措施,以及主導騷擾、霸凌、威脅事件調查的校安小組組成等都需明確規範。

專家表示,若有淘汰機制,絕對可以保護孩子,免於受到老師的霸凌,尤其面對校面霸凌,最可怕的是老師也參一腳,幾乎讓孩子求救無門,甚至會變本加厲,因為霸凌的孩子,有了老師參與,更加肆無忌憚,傷害更快速也加深,一旦有淘汰機制,老師的飯碗也得小心端,因為也有被打破的可能,這樣的機制確實可以保護孩子。

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